小１息子、校長室へ行く

タイトル通り、息子ちゃんが校長室へ行きました。

校長室へ行く=　とてつもない問題を起こした？？😱

と驚きましたが、意外と気楽に校長室へ遊びに行く生徒もいるそうです。

なぜ息子ちゃんが校長室へ遊びに行く運びになったのか。

それは毎朝、学校の入り口に立ち一人一人に挨拶をしてくださる校長先生。

その中で毎朝、校長先生と一言二言会話をしている息子ちゃん。

「今日はボクのお気に入りの服なんだ〜」とか、「校長先生の腕時計かっこいいね！」など（笑）

時々、学校まで送り届けることがあり、そんな光景を何度も見ていました。

息子ちゃんはオセロが好きなことを校長先生に話したようで、校長室で対戦しよう！と声をかけてもらったとのこと。

校長室訪問の何日も前から、息子ちゃんは校長室へ行くのを楽しみにしていました。　折り鶴を作り、校長先生に渡すんだ〜😊と。

折り紙4枚分の巨大な鶴。

校長室に入る時に、校長先生より深く長くお辞儀をするんでしょ？　と、何度も練習していました（笑）

実際にお辞儀をして入ったのかは不明ですが、息子ちゃんの折り鶴は校長室に飾ってもらえるそうで、校長室の中を色々と見せてもらったり、世間話などをして終了したそうです。　

オセロまでする時間はなかったそうです。

息子ちゃんは私と旦那ちゃんのタイプとは全く違い、かなりの社交性が高いです。　人と関わり、お話しをすることが好きで、身近な人に興味を持ちます。

「クラスの〇〇君は、わかめラーメンが好きなんだって！」とか、「〇〇ちゃんは弟がいるけど、お父さんはちがうんだって〜」😱　など。

どこから、そんな事を聞きだしてるんだ〜？　と思うことばかり。

人に限らず好奇心が旺盛なので、１日中質問攻撃されている気分です。　

大人、子供に限らず色々な人との交流をはかっているため、私よりもはるかにコミュニケーション能力は高く、それが故に校長先生にも、興味を持ったのかなと思います。　

こういうのって成長とともに薄れていくのだろうから、今は静かに見守っています。

塾に入ってから何度もテストを受けているので、テスト慣れしてきた様子の息子ちゃん。　昨日の全統小では、直前までマンガを読んでいるという余裕っぷりでした。

終わってから「どうだった？」と聞くと、「幼稚園の頃のお友達や、久々に会えた人がいて楽しかった〜🤗」と、同窓会気分で帰ってきました（笑）

国語は簡単に感じたそうですが、算数は最後までたどり着かなかったそう。

算数の最後はいつも難問なので、さらっと読んで理解できなければ、解かなくてもオッケー！と伝えています。　その代わりにもう一度はじめから見直しをしようね！と言っていますが、見直す余裕もなかったそうです。　問題を見て納得の難しさでした。